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著作權集體管理組織角色重構-著作權論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——著作權集體管理組織的新角色1.著作權集體管理的新內涵20 世紀末，基于數字技術的應用產生了這樣的觀點：數字技術可以去大量化(demassification)、去國家化(denationalization)、去集中化（decentralization)
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著作權合理使用制度淺談-著作權論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要網絡和數字技術在生活中普及的越來越廣泛，已經滲透到人們生活各個方面。在網絡發展的同時，網絡環境、網絡安全、法律規制等方面出現了新的問題，不斷的挑戰著傳統法律制度。如何合理使用制度,使其能夠適應不同的通信技術,并可以使利益平衡化，成為當前研究的重要課
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走進讀寫天地浸潤的文學素養-文學素養論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——[摘要]莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”可見，閱讀對兒童的成長是多么重要。新課程標準也提出了九年閱讀總量應達到 400 萬字的要求。因此，增加小學生的閱讀總量是當前教育改革的重要舉措，更是時代賦
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綜合性科技期刊青年編輯初審研究-期刊知識-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要初審環節是決定期刊整體工作與學術水平的第一道關卡，也是許多新入職的青年編輯面臨的第一道難題，而幫助青年編輯快速成長也是學術期刊人才隊伍建設的重要環節?；诟咝＞C合性科技期刊的特點，分析了青年編輯初審工作中的難點，認為青年編輯在編輯部的支持與培養
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著作權合理使用制度研討-著作權論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要:合理使用制度的正當性在于有效維持著作權人和社會公眾之間的利益平衡，同時也從另一方面體現法律的公平正義原則。著作權合理使用制度作為著作權限制的一種，首先被英美法系承認，之后發展到成文法，成為各個國家著作權制度中的重要組成部分。但確立至今，由于合理范
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中學生英美文學素養的培養途徑-文學素養論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：研究大學英語教學中學生英美文學素養的培養途徑，能夠有效提高大學生英美文學素養的綜合水平?；诖?，本文將簡單介紹大學英語教學中培養學生英美文學素養的作用，其中主要包括豐富語言學習、提高英語文化的了解度、培養學生的創造力以及加強學生道德修養四方
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著作權法著作權論文-著作權論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、著作權的概念與范圍著作鄰接權即不是作品的直接創作者，以有助于作品的普及為目的的歌手、演奏家，或者表演者等舞臺演出者和唱片制作者、廣播事業者，授予他們進行類似著作活動的作者權利。實際上這種行為與直接的著作權有所不同，是將創作的作品進行再加工、再提煉的過程
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著作權法及其課程教學研討-著作權論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——站在著作權法教學的視角，我們需要全面審視我國著作權法律制度，關注修法的重點、熱點和爭議的焦點，分析著作權法律體系的演變過程，探討傳統環境與網絡環境下的適應性問題，不僅是著作權法修訂工作的主要任務，同時也體現著著作權法課程教學的時代坐標。通過深入研究，
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中國現代文學經典闡釋研究-現代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：中國現代文學經典蘊含著深厚的人文情懷，對于學生身心全面健康發展起到重要的推動作用。本文在人文教育理念的指導下，淺談中國現代文學經典闡釋與高職人文教育之間的關系、兩者融合的有機途徑，以及兩者結合產生的教育價值。關鍵詞：中國現代文學；經典闡釋；高職
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著作權保護下虛擬角色商品化的保護-著作權論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、問題的提出侵權人在創作侵權作品時，對原著中虛擬角色進行歪曲和篡改的行為，會影響到社會公眾對著作權人創作水準的評價。由于侵權作品中關于人物的名稱與原著高度相似，會導致諸多社會公眾誤認為侵權作品為金庸先生的作品。同時，侵權作品的發行并未受到原作
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中學語文中外國文學論文-外國文學論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、引言鑒于中西方民族的歷史文化背景存在著差異，如果我們單純的選用中國的傳統文化對學生進行教育以及熏陶，根本不能適應現在激烈的競爭形勢。所以，培養我們的學生兼備東西方的文化特長，不但有利于我國傳統的群體人格的形成，也有利于形成一些鮮明的個性。中學生具
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中西民族傳統文學的融合與發展-傳統文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、中西民族傳統文學對比1925 年，沈雁冰 (本名沈德鴻，筆名茅盾，1896—1981)的第一篇神話研究論文《中國神話研究》發表于《小說月報》第 16 卷第 1 號。他嘗試運用歐洲人類學派的神話理論來闡釋中國神話問題。他在論述中國神話之前，先援
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中文系古代文學教學內容及方法革新-古代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——1 古代文學課程目的與任務古代文學課是中文系語文教育專業必修課。中國古代文學教學的首要任務當是讓學生了解中國古代文學歷史發展的基本面貌，通過對文學 、流派及作家作品的解讀，把握文學發展之流變。次之，通過對經典古詩文作品的賞鑒以及對中國文學人物
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中外自然文學文本對比-京派文學論文- 文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——對美的高度敏感和深切體悟使沈從文文本中的自然披上一層神性的色彩，附著著夢幻的氤氳，滲透出詩與畫的意境。他描繪的湘西山巒積翠疊藍，碧溪澄明見底；煙霞、游魚、桃花、彩褂仿佛隨手可拾，霧靄、竹簧、野鶯、橘茶亦漫山遍野。湘西變得既如室外桃園般惹人驚異，又似彼岸
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中國現當代文學的課堂教學-當代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：在我國現行大學教學體制中，中國現當代文學課程在中國語言文學專業的教育中居于重要地位。從學分學時的安排來看《中國現代文學三十年》和《中國當代文學史》均為 3 學分，需一學年共 54 學時來完成，不可謂不重要。那么，如何在授課過程中取得最大化成效使
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中考現代文學語言賞析題教學分析-現代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——【內容摘要】中考文學作品語言賞析題的命題理念和思路，對于文學作品閱讀的語言賞析教學起著較好的引導作用?，F以浙江省近三年中考現代文學閱讀語言試題為例，結合肖培東老師的課例，進行兩方面論述：一是選擇有品味價值的句子進行賞讀，二是品味語言關注言語形式
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中國古代文學中的春雨意象分析-古代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——【摘要】 “春雨”在我國是一種極具象征意義的氣候現象，其在古代農業中是決定糧食豐歉的重要因素。自古以來，人們就將春雨喻為生命之水， “春雨意象”也隨之形成。在我國古代文學中，春雨意象是獨具特點的抒情載體，使得春雨的文化內涵不斷提升?！娟P鍵詞】春雨
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中國現代文學傳媒發展思路-現代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：這些年以來，筆者對我國現代文學進行了深入性研究，也將相關的文學現象開展了理論性的探索，通過當代傳播媒體層面來分析我國現代文學，不單單將報紙書籍當作研究載體，同時也將文學本體拿來探索。為此，此研究能夠推動現代文學探究模式、現代文學理念等方面的發展
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中國古代文學特性分析-古代文學論文- 文??論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、意境：古典詩歌的藝術極致意境是我國古典詩歌的終極藝術追求，也是我國古代詩歌創作、評論和鑒賞的最高標準。什么是意境呢？意境是指文學作品通過情景交融的藝術形象所呈現的具有異常廣闊的審美空間的一種耐人尋味的藝術境界。從意境美的生成機理看，意境美在它能使主
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中國古代文學教學內容的時代性-古代文學論文-文學論文——文章均為 WORD 文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：為了提高學生學習興趣和增強課堂教學效果， “中國古代文學”課堂教學內容要加強時代性講授?？梢园旬斍皶r事熱點問題和最新科研成果充實到課程教學中，以現實社會人生問題作為切入點引導學生以古論今，從而增強課程的現實意義，可在跨學科的視野下觀照古代文
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